Осенью 2023 года в образовательных организациях Российской Федерации проходит Единый урок по безопасности в сети «Интернет»

Единый урок представляет собой цикл мероприятий, направленных на повышение уровня информационной безопасности детей и молодежи и привлечение внимания родительской и педагогической общественности к проблеме обеспечения безопасности и развития детей в информационном пространстве.

Единый урок для детей возможно провести в следующих формах, которые могут быть использованы как отдельно, так и совместно:
Проведение традиционного урока, классного часа и деловой игры на основе предоставленных ниже методических материалов;
Демонстрация мультфильма и/или видео-урока;
Проведение Всероссийской контрольной работы по информационной безопасности (онлайн-тест) на портале Единого урока для детей www.Единыйурок.дети. По окончании тестируемому выдается сертификат, позволяющий оценить знания и выставить оценку. В тесте выдача вопросов выдается случайным образом из бассейна вопросов;
Организация участия детей в международном квесте (онлайн-конкурсе) по цифровой грамотности «Сетевичок» на сайте www.Сетевичок.рф;
Организовать раздачу листовок и распространение через дневники обучающихся тематических брошюр, которые можно распечатать самостоятельно организациями.
https://resh.edu.ru/page/cyber-project
https://kids.kaspersky.ru/serial/

	Прекрасный, опасный, кибербезопасный мир
	Цифровое поколение России

Перечень ресурсов для детей по обеспечению их информационной безопасности

Перечень ресурсов для детей по обеспечению их информационной безопасности

Информационный ресурс некомерческой организации «Лига безопасного интернета» http://www.ligainternet.ru

Цикл видеоуроков подготовленных в рамках Всеросийской акции «Месяц безопасного интернета» https://вбезопасныйинтернет.рф

Информационная страница сайта МВД России Всероссийской профилактической акции «Безопасный Интернет» https://мвд.рф/безопасный-интернетдетям

Международный квест по цифровой грамотности «Сетевичок» https://сетевичок.рф

Информационный ресур «Дети России Онлайн» http://detionline.com

Информацинный ресурс «Персональныеданные.дети» http:/персональныеданные.дети

Информационный ресурс «Азбука цифрового мира» https://edu.yar.ru/azbuka

Открыть Скачать (Размер 131 Kb)  Тип файла: pdf

Безопасный интернет

Методические рекомендации по основам информационной безопасности для обучающихся общеобразовательных организаций с учётом информационных, потребительских, технических и коммуникативных аспектов информационной безопасности

ГБУ ДО ДДТ «Град чудес» работает в режиме дистанционного обучения c 28 января 2022 года

Нормативно-правовая база  

Реестр дистанционных ресурсов

ФГБУК «ВЦХТ» разместил на своем сайте реестры дистанционных ресурсов по дополнительным общеобразовательным общеразвивающим программам художественной и социально-педагогической направленностей. Данные реестры включают в себя ресурсы разного уровня: информационные платформы, проектные платформы, обучающие онлайн-курсы, видеоуроки, всевозможные тренажеры и мастер-классы. Размещенные материалы предназначены в помощь педагогам, детям и их родителям. Подробнее>>>

Перечень образовательных электронных ресурсов

Актуальная и оперативно размещаемая информация для педагогов, учеников и родителей об организации обучения с применением дистанционных технологий в Санкт-Петербурге

Уважаемые коллеги!

На этих страницах собраны полезные для вас ресурсы, связанные с применением дистанционных образовательных технологий


Ссылка на запись вебинара для родителей «Особенности эмоциональных отношений и коммуникативного взаимодействия в современной семье», который был 10.12.2020 
https://youtu.be/f5yFNrZJZWM 

Рекомендации по организации дистанционного обучения

Рекомендации по организации дистанционного обучения в домашних условиях при временном ограничении посещения ОУ

Рекомендации Министерства просвещения Российской Федерации по организации обучения на дому с использованием дистанционных технологий

Методические рекомендации по рациональной организации занятий с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Портал дистанционного обучения (ДО) Санкт-Петербурга

Организация индивидуальной и групповой работы с использованием инструментов трансляции и видеосвязи

Skype	система проведения видеоконференций и вебинаровв
Zoom	облачная платформа для видеоконференций, веб-конференций, вебинаров
Google Hangouts	система проведения видеоконференций, предоставляющая возможность записи и публикации материалов вебинара на YouTube
ВКонтакте	онлайн-трансляции видеопотока, высокая вероятность наличия у учеников учетной записи позволяет оперативно найти или оповестить их и вовлечь в участие в видеотрансляции
Одноклассники	оорганизация онлайн-занятий с помощью прямых трансляции для неограниченного количества зрителей со своего компьютера, ноутбука или смартфона

Цифровые образовательные ресурсы Кронштадтского района Санкт-Петербурга  Смотреть

Интернет-ресурсы сайте Российской электронной школы Смотреть

Образовательные ресурсы при реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

По всем вопросам, связанным с дистанционным обучением в ДДТ «Град чудес», обращаться:

• на электронный адрес ДДТ «Град чудес»: Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.,
• на официальный сайт ДДТ «Град чудес»: http://www.ddt-grad-tchudes.ru/ Раздел -Контакты-электронная приёмная,
• также к ответственным за организацию и проведение дистанционного обучения:

- Астраханцева Альбина Ивановна, заместитель директора, т. 435-07-41, markiza_sun2@mail.ru,

- Бархатова Зоя Павловна, заместитель директора, т. 435-07-41,Этот адрес электронной почты защищён от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.,

- к педагогам дополнительного образования при организации образовательного процесса с использованием ДОТ:

Расписание учебных занятий в творческих объединениях ГБУ ДО ДДТ “Град чудес” на период применения электронного обучения и дистанционных образовательных технологий с 28 января 2022 года

Отчеты при реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 12 февраля 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 11 февраля 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 10 февраля 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 09 февраля 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 08 февраля 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 07 февраля 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 05 февраля 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 04 февраля 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 03 февраля 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 02 февраля 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 01 февраля 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 31 января 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 29 января 2022 года
	Отчет о реализации дополнительных общеобразовательных общеразвивающих программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий от 28 января 2022 года

Внимание! С 01.01.2022 года изменяется

Порядок зачисления

в государственные образовательные организации, реализующие дополнительные общеобразовательные программы, находящиеся в ведении Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга

	Правительство Санкт-Петербурга Комитет по образованию Распоряжение Порядок зачисления в государственные образовательные организации, реализующие дополнительные общеобразовательные программы, находящиеся в ведеиии Комитета по образованию и администраций районов Санкт-Петербурга	посмотреть
	Порядок зачисления в государственное бюджетное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества Кронштадтского района Санкт-Петербурга «Град чудес», реализующее дополнительные общеобразовательные программы	посмотреть
	Заявление, согласие на прием	посмотреть

Подача заявки на зачисления будет осуществляться с помощью портала «Госуслуги», через «Навигатор дополнительного образования».

2023 - Год педагога и наставника

2023 год в России объявлен Годом педагога и наставника

«В знак высочайшей общественной значимости профессии учителя 2023 год, год 200-летия со дня рождения одного из основателей российской педагогики Константина Дмитриевича Ушинского, будет посвящен в нашей стране педагогам и наставникам, будет Год учителя, Год педагога», – сказал глава государства на встрече с лауреатами и финалистами конкурса «Учитель года России».

27 июня 2022 года Президент России Владимир Путин подписал соответствующий указ. Год педагога и наставника проводится с целью признания особого статуса представителей профессии.

Роль педагога в наше время велика как никогда: мир вступил в эпоху глобализации. Год педагога и наставника объявлен для развития творческого и профессионального потенциала педагогов, повышения социального престижа профессии. Библиотекам как давним и надежным партнерам образовательных учреждений предстоит включиться в эту работу. Сделать свою работу в Год педагога и наставника разнообразной и полезной как для педагогов, так и для всех читателей библиотек.

Согласно толковому словарю В. Даля педагог – это человек, посвятивший себя воспитанию и обучению детей, молодежи. Наставник, согласно толковому словарю Ожегова – учитель и воспитатель, руководитель.

Любой учитель и наставник должен обладать коммуникативными и организаторскими навыками, способностью обеспечить культуру интеллектуального труда. Это ключевые компетенции педагога. Именно педагогические умения составляют суть профессионализма учителя, именно от них зависит, сколь успешно он сможет обучать и воспитывать школьников. Правильность организации учебного процесса зависит от того, в какой мере у учителя развиты методические и общеметодические умения.

Общеметодические умения отличаются тем, что их обладатель способен широко переносить более конкретные, предметные умения с одного вида работы на другие.

Главные компоненты любой деятельности (включая методическую):

• способность ориентироваться в предметном содержании выполняемой работы;
• умение планировать деятельность пошагово, разбивать задачу на отдельные действия;
• реализация плана;
• самостоятельный контроль за результатами деятельности.  

Общеметодические умения, обязательные для всех наставников, учителей и преподавателей, делятся на четыре вида:

• Формирование примерной основы и программы дальнейших действий, выполняемых для того, чтобы подготовить и провести урок.
• Навыки планирования уроков.
• Практические умения ведения уроков (выполнения заранее подготовленного плана).
• Самостоятельная оценка результатов занятия.

У молодых учителей в начале карьеры есть острая потребность в некоем путеводителе, который помог бы решить возникающие проблемы и сформировал бы устойчивую тягу к развитию, привил твёрдое намерение дорасти до профессионала. То есть, необходим опытный наставник, старший товарищ.

Такой педагог-наставник знакомит коллег-новичков со школьными традициями, распорядком и регламентом, разъясняет им профессиональную специфику работы в ОУ, ведёт воспитательную и методическую работу в индивидуальном порядке с каждым младшим коллегой.

Наставник должен:

• Прививать молодым учителям интерес к преподаванию, помогать им влиться в коллектив и закрепиться в образовательном учреждении.
• Ускорять профессиональное развитие учителя, его способность справляться со своими обязанностями самостоятельно и на достаточном уровне качества.
• Адаптировать новичков к корпоративной культуре школы, передавать лучшие традиции коллектива, нормы поведения, формировать у молодых педагогов проактивную и творческую позицию в отношении своих обязанностей.